成都卫生学校
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2017年招生简章》2017年招生已经正式启动, 专业设置: 各科专业招生名额:护理:120人,临床医学:45人,中医康复:42人   影像技术:35人,口腔医学:45人,药剂:40人                                                                              

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成都希望卫校注重中职卫校的素质教育

发布时间:2016年06月16日 14:32 返回列表
         面临着新世纪的应战和社会对人才的需要,素质教学已经成为中职卫生学校研究与实践的主要课题,也是摆在我们面前的主要任务。素质教学以培育受教学者在思想道德情操、科学文化知识、身体和心思素质、劳动和日子技能等方面得到全方位调和发展为主旨,为学生学会做人、求知、劳动、日子、审美打下厚实的基础。使他们树立正确的职业理念和确定的职业行为规范,培育杰出的医疗工作作风和崇高的医德修养,以适应未来工作和社会发展的需要。所以我们有必要重视、加强在校学生的素质教学。
      人的思想道德品质、抱负、信念、国际看、人生看、价值看决定着人的归纳素质的性质和状态。
      1教学学生热爱医学工作,有毕生献身医学工作的精力,有厚实的医学理论知识与操作技能
      为使学生树立崇高的道德、抱负,可经过多种形式把医德教学与社会抱负教学有机根据起来,使学生感到医护职业的神圣和肩上责任的重大,熟悉到要把抱负变成现实有必要把握更多的医学知识。医者,治病救人者。“天覆地载,万物悉备,莫贵于人。”医家要“行方智圆心小胆大。”医师面临的是世间最宝贵的人的生命,涉及到千家万户的悲欢离合,不可有半点的疏忽与过失。而要做到“行方智圆心小胆大”、成为济世救人的好医师,有必要要热爱医学工作,有毕生献身医学工作的精力,有厚实的医学理论知识与操作技能。
      2启迪学生尊敬生命、人本主义的根本理念
      宏扬我国传统文化的中心,启迪学生尊敬生命、人本主义的根本理念。“济世救人,仁爱为怀”“医乃仁术”教学学生以救死扶伤、实施人道主义的崇高目的为主旨,全,心全意为患者服务。培育学生杰出的职业道德,医师不仅要治病救人,还要尊敬患者的情感国际、尊敬患者的意愿和权利,一切从患者的需要出发,以仁爱之心对待患者,以奉献精力对待患者,以热诚面临患者,以微笑面临患者,追求医学的人性化与医学人文精力的真、善、美。希波拉底的誓言、南丁格尔的事迹以及当代许多医护工作者的典型事迹都应融进他们的魂灵,成为他们一生的行为典范。
      3培育学生崇高的国际看、人生看和价值看
     要把医德教学贯穿于医学教学的全过程,强化学生的医德意识,确定行为准则。新生进学就要熟知《医学生誓言》,让他们理解医学的神圣,熟悉“健康所系,性命相托”的内在。坚决不移地宏扬爱国主义、集体主义、奉献精力,把其作为素质教学的主旋律。反对自己主义、拜金主义、享乐主义等一切腐朽没落的低级情趣,使学生形成科学的、崇高的国际看、人生看和价值看。让学生懂得:选择了医学,就选择了责任、义务和奉献,就选择了自个的人格取向――医学人文品格。就要做到以患者为本,以生命为本,呵护生命,远离利欲,永远守护住自个的人性光辉,永远守护住自个的精力家园。“无恒德者不可作医。”至此,患者眼里的医师,不仅是一个治病救人的人,还应是一个情趣高雅的人,是友善的朋友,是有责任心、同情心、可以信赖的人,而不是傲慢冷漠无法挨近、或别有意图、或是以利润为榜首要义的“生意人”。医患两方应是天成调和的共同体。
      教师在从教过程中所表现出的职业行为和职业道德,潜移默化地影响着学生对社会的熟悉,对学生职业道德的培育具有很强的示范效果。经过教师的言传身教,在医技上给予学生精心辅导,在医德医风上给予正确引导,所谓“言传不如身教”,“身教不如言教”。教师以自个杰出的职业风仪,为学生做出楷模,这将对学生的医德培育与熏陶起至关主要的效果。
      4重视心思健康教学,进步学生的心思素质
      现今国际面临的是一种相互竞争、相互应战的格局,杰出的心思素质是高素质人才的根本要求。现实日子中仍存在着各种不良的主、客看因素,影响着学生的身体健康和心思发展。有的学生因心思疾病而中途辍学,有的学生因处置不好与爸爸妈妈、同学的关系而陷进苦恼、焦虑,有些学生担心学习成绩不及格拿不到毕业证而忧心忡忡,不少学生因自卑而自闭、出现精力异常,甚至还有学生觉得活着没意思等等。
          这就要求学校有必要重视学生的心思健康教学,进步学生的心思素质。首先班主任要重视,新生进校伊始就要重视此项工作,在关怀、保护、帮助、理解、交流的基础上启发、教学。树立融洽、调和的师生关系、同学关系;培育他们老实、礼貌、简单、宽容、关爱别人的美好品质;培育热爱集体、奋发向上的进取精力;学校经常开设居里夫人、爱迪生、华罗庚等伟人奋斗成才及革命仁人志士的知识讲座并展开讨论;展开优秀作品阅览活动并写出读后感;经常举行班级、学校的诵读、演讲竞赛,并要求人人上台;举办多种形式的体育活动、竞赛和文艺活动等。另外还要设立“心思咨询室”为学生排忧解难,展开青春期生理健康教学。
            至此,经过各种活动,帮助学生树立正确的国际看和人生看,培育他们杰出的心思素质,减轻自身心思压力,自觉抵抗一切不利于身心发展的诱惑,健康快乐地学习、成长。

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