成都卫生学校
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2017年招生简章》2017年招生已经正式启动, 专业设置: 各科专业招生名额:护理:120人,临床医学:45人,中医康复:42人   影像技术:35人,口腔医学:45人,药剂:40人                                                                              

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成都卫校郫县校区儿科护理学

发布时间:2016年01月10日 18:11 返回列表

    对于高职院校儿科护理专业学生来说,儿科护理学为必须课程,在临床护理中应用广泛。在教育改革深化背景下,改革儿科护理学教育内容及办法,提高教育效果,成为一项紧迫的任务。本研究纳入我院儿科护理专业4个班,分为观察组与对照组,对比分析教育内容及办法改革的效果,现论述如下。
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    按照临床护理任务,将儿科护理学划分为4个模块,即生命发展保健模块、新生儿与新生儿疾病护理模块、患病儿童护理模块及儿科常见疾病护理模块。每个模块均有相应内容,明确护理内容与护生学习任务,提高学习的目标性,进而提高学生责任感与使命感。
    儿科护理学教育应注重学生操作能力培养,提高护士执业资历通过率,将总学时调整至60学时,实训15学时、护理理论教育45学时,并按照适度原则,适当增加儿科常见病讨论课。为提高护士职业资历通过率,增加6学时职业资历理论课,以考试题形式发放给学生,期末考试时检验学习效果。
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    高职院校儿科护理学教育应顺应社会需要,不断改革教育内容,提高教育有效性、儿科护理是一项专业性、系统性与规范性工作,对护生的要求高,要求其掌握厚实的理论知识、具备合格的操作技能。本研究认为,在高职元小儿科护理学教育中,施行模块化教育,有助于提高学生对儿科护理学的理解与掌握,提高护生的操作能力,在考试成绩、护士执业资历通过率及就业率方面,均比传统教育优势大,差异明显(P<0.05),具有统计学意义。综上所述,在高职院校儿科护理学教育中,施行模块化教育,可提高教育效果,提高护生就业率,值得在教育中推广应用。

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